小學生的社群| #混沌少年時
有讀者好奇匈牙利小學生跟台灣小學生夯的不一樣嗎?
科技的進步,抖音TikTok /短語音大概全世界都一樣。今年 匈牙利已經全面禁止手機(智慧型手錶)進小學校園,如果帶了要先交給老師。(目前喬的學校是這樣執行)。
上週學校在課堂上也教了「負面評價」該怎麼面對,不管是 社群媒體還是現實生活,畢竟以前的霸凌(言語),可能止於校園,當我們離開學校,離開那個環境就不再跟隨,但隨著社群媒體這些延伸到放學後,人生好像拜託不了這些負面評價⋯ 而群體性的是,當你在家全面禁止時,他也會在學校成為一個「異類」⋯,這也又是另一個需要思考的成面。
3年級的喬,隨著學校的數位課程,他也知道臉書、IG、YouTube、訊息、ChatGPT⋯(沒寫TikTok抖音 ,因為我們家目前沒人有😅)
孩子們的成長環境已經跟我們的成長環境大大的不同,他們面臨的問題,有時候也是我們大人/家長需要去面對的~ 這也是 看了 #混沌少年時 有了很深的感觸~
何時開放、怎麼開放,到那個程度⋯
都需要父母去協調討論~
回到 匈牙利小學生夯什麼?
女兒才一年級,真的 寶寶級別,哈⋯⋯而且女生也沒夯什麼,流行好朋友「一起聊天、娃娃」⋯
至於小男生- 就麥塊麥塊麥塊、足球卡、還有「陀螺」! 對⋯還是 「花式」⋯ 他天天在家練😅,覺得木地板都快穿洞了~
那 台灣小學生在夯什麼呢?